BUỔI SÁNG Buổi sáng mang tên THỬ THÁCH NHÀ LÃNH ĐẠO TƯƠNG LAI - Tổng tiến công của các em G7 EDUCATION : năng động, tự tin, đóng góp mọi ý kiến câu hỏi , tham gia trả lời tích cực các vấn đề liên quan đến TỐ CHẤT CỦA 1 NHÀ LÃNH ĐẠO. Điều [...]
BUỔI SÁNG Buổi sáng chia làm 2 đội Rope Challenge Group và The Leadership challenge. Mục đích giúp các em làm việc theo đồng đội, hợp tác trong khó khăn, thử thách bản thân và giúp đỡ đồng đội BUỔI SÁNG TIẾP THEO (TIẾP THEO) Buổi sáng chia làm 2 đội Rope Challenge Group và [...]
BUỔI SÁNG Buổi sáng 6:30 dậy 7-8h ăn sáng 8h-8h30: thư giãn , uống nước ép trái cây 8:30 di chuyển đến nơi tổ chức chương trình KHỞI ĐỘNG CHO 1 NGÀY MỚI Hình chụp tại khuôn viên kí túc xá ĐUA THUYỀN VÂNG, học sinh đã cho tôi 1 vé trở về Tuổi thơ. [...]
ĐOÀN VỪA ĐẾN SINGAPORE Đoàn ASLC SAI GON của G7 Education đã đáp chuyến bay đến Singapore thành công. VỀ KÝ TÚC XÁ Đoàn ta vui vẻ tiến về kí túc xá BUỔI CHIỀU Buổi chiều hoạt động , giao lưu với học sinh quốc tế . P/S: học sinh vui , háo hức làm [...]
Hệ Thống Giáo Dục HUNGARY Giới Thiệu Hệ thống Hungary có một thang đánh giá năm điểm. Đối với người dân địa phương tất cả các lớp học được thực hiện bằng tiếng quốc gia chính thức. Các nhà chức trách Hungary cho phép để tạo ra cơ sở giáo dục thuộc dân tộc thiểu [...]
Tổng Quan Du Học Hungary GIỚI THIỆU Học tập tại Hungary hiện có sẵn không chỉ đối với công dân EU mà còn cho người nước ngoài. Bằng tốt nghiệp sẽ cho phép người tốt nghiệp xây dựng một sự nghiệp thành công ở châu Âu hoặc xa hơn nữa. Giáo dục ở Hungary phù [...]
HỆ THỐNG DU HỌC ĐỨC Tại Đức, các Bang nước Đức hiện nay cải cách hệ thống giáo dục theo mô hình chung như sau: Các Cấp Bậc Đào Tạo: Mẫu Giáo Trẻ em từ 3 tuổi đến lúc tới trường có thể đi nhà trẻ cả ngày hay một phần của ngày. Việc đi [...]
GIỚI THIỆU CHLB Đức là quốc gia có chế độ liên bang, giáo dục nằm trong thẩm quyền của mỗi bang. Việc tổ chức ngành giáo dục có những khác biệt giữa các bang, mỗi bang có bộ luật và hệ thống giáo dục riêng. Để phối hợp các hoạt động giáo dục của các [...]
